- Producent: Uniwersytet Śląski
- Kategoria: E-booki
- ISBN: 9788380123915
- Autor: Grażyna Kempa
- Wydawnictwo: Uniwersytet Śląski
- Ilość stron: 250
- Rok wydania: 2011
Tytuł Kształcenie nauczycieli szkolnictwa ogólnokształcącego na Górnym Śląsku w latach 1865–1976 Autor Grażyna Kempa Język polski Wydawnictwo Uniwersytet Śląski ISBN 978-83-8012-391-5 linia Prace Naukowe UŚ; Pedagogika Rok wydania 2011 Katowice Wydanie 1 ilość stron 250 Format pdf Spis treści Spis treści
Wstęp / 7
1. Nauczyciel-wychowawca w poglądach humanistów XIX i XX wieku / 21
2. Tworzenie zrębów polskiej oświaty i pionierskie rozwiązania pedagogiczne na Śląsku w czasie zaborów / 36
2.1. Górny Śląsk pod względem terytorialnym, społeczno‑wyznaniowym i kulturowym / 36
2.2. Polska oświata na Śląsku a inicjatywy pedagogiczne / 41
3. Formy kształcenia i dokształcania polskich pedagogów na Śląsku w latach 1918—1939 / 56
3.1. Szanse społeczne i zawodowe matek a kształcenie wychowawczyń przedszkoli / 56
3.2. Kwalifikacje nauczycieli w kontekście badań naukowych i potrzeb szkolnictwa powszechnego oraz polityki oświatowo‑budżetowej województwa śląskiego / 69
3.3. Optymalizacja kształcenia kadry oświatowej w Instytucie Pedagogicznym w Katowicach / 91
4. Losy nauczycieli polskiej szkoły na Górnym Śląsku w latach okupacji hitlerowskiej / 116
5. Rola i pozycja społeczno‑zawodowa nauczycieli w kontekście potrzeb szkolnictwa ogólnokształcącego na Górnym Śląsku w latach 1945—1976 / 137
5.1. Rola nauczycieli-wychowawców w środowiskach lokalnych na tle badań pedeutologicznych i zmian gospodarczo‑społecznych i tradycji śląskiej / 137
5.2. Pozycja społeczno‑zawodowa śląskich nauczycieli szkolnictwa ogólnokształcącego / 148
5.3. Zadania szkolnictwa ogólnokształcącego w latach 1961—1976 a wykształcenie nauczycieli w koncepcji pedagogicznej Józefa Pietera / 170
6. Symptomy profesjonalizacji pedagogiki na uczelni katowickiej w latach 1945—1976 / 179
Zakończenie / 211
Bibliografia / 218
Indeks osobowy / 235
Summary / 241
Zusammenfassung / 243
Wstęp / 7
1. Nauczyciel-wychowawca w poglądach humanistów XIX i XX wieku / 21
2. Tworzenie zrębów polskiej oświaty i pionierskie rozwiązania pedagogiczne na Śląsku w czasie zaborów / 36
2.1. Górny Śląsk pod względem terytorialnym, społeczno‑wyznaniowym i kulturowym / 36
2.2. Polska oświata na Śląsku a inicjatywy pedagogiczne / 41
3. Formy kształcenia i dokształcania polskich pedagogów na Śląsku w latach 1918—1939 / 56
3.1. Szanse społeczne i zawodowe matek a kształcenie wychowawczyń przedszkoli / 56
3.2. Kwalifikacje nauczycieli w kontekście badań naukowych i potrzeb szkolnictwa powszechnego oraz polityki oświatowo‑budżetowej województwa śląskiego / 69
3.3. Optymalizacja kształcenia kadry oświatowej w Instytucie Pedagogicznym w Katowicach / 91
4. Losy nauczycieli polskiej szkoły na Górnym Śląsku w latach okupacji hitlerowskiej / 116
5. Rola i pozycja społeczno‑zawodowa nauczycieli w kontekście potrzeb szkolnictwa ogólnokształcącego na Górnym Śląsku w latach 1945—1976 / 137
5.1. Rola nauczycieli-wychowawców w środowiskach lokalnych na tle badań pedeutologicznych i zmian gospodarczo‑społecznych i tradycji śląskiej / 137
5.2. Pozycja społeczno‑zawodowa śląskich nauczycieli szkolnictwa ogólnokształcącego / 148
5.3. Zadania szkolnictwa ogólnokształcącego w latach 1961—1976 a wykształcenie nauczycieli w koncepcji pedagogicznej Józefa Pietera / 170
6. Symptomy profesjonalizacji pedagogiki na uczelni katowickiej w latach 1945—1976 / 179
Zakończenie / 211
Bibliografia / 218
Indeks osobowy / 235
Summary / 241
Zusammenfassung / 243
